临沂拓展讲女性拓展培训师在拓展培训中的作用

        临沂拓展讲女性拓展培训师在拓展培训中的作用。

        语言艺术概述隶属于艺术的一个子类，是通过运用语言的方式，创造出审美形象的一种艺术形式。主要有两种作用：创造艺术形象，自身有审美价值。教师语言艺术指教师在教育、教学过程中选择完美的语言培养人才的技能技巧，反映了教师传递信息的能力和水平，是师生间传递信息与交流思想的载体，是教师教学思想的直接表达方式。教师借助语言将知识传授给学生，以达到教学的目的，所以它必须具有一定的艺术性。同时规范性，准确性，精炼性，逻辑性及幽默性是它的特点，对活跃课堂氛围起着重要的作用；也能激发学生的兴趣；并且对于挖掘学生的创造潜能，唤起其创新意识有重大影响。拓展教师语言艺术以有声语言为主要手段，肢体语言为辅助手段，能针对某个具体问题发表见解和主张，能更好的调节氛围，达到表达效果。

        经过三次问卷调查的对比，可发现培训中运用语言艺术后，会增强师生间的互动性、活跃拓展培训中的培训气氛、激发学生的兴趣，同时方便学生对拓展师言语的理解。故能有效提高培训效果，加强培训质量，从而顺利完成培训预定目标。

        了解学生的兴趣所在及激发学生兴趣的方法，并借鉴成功案例中的宝贵经验。

        增强培训师与学生间互动的积极性，应在拓展培训中运用独特的语言艺术进行生动活泼的对话使培训有不一样的风采。

        以激发学生兴趣、加强彼此间互动积极性，在拓展培训中进行实践。

        利用问卷调查形式调查培训效果，及时反馈新式拓展培训信息，促进拓展培训的发展。

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